软件人才何为贵?

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  目前,全国软件从业人员约40万人,其中专门从事软件技术工作的人员约25万人。此外还有近30万人在各领域从事与计算机软件应用、研究与教学相关的工作。据信息产业部统计,若干年内,我国每年软件人才缺口都将维持在20万—30万人的水平。软件产业对人才的需求量由此可见一斑。与之相对应的是各类软件人才培训风起云涌,高校、企业、培训机构都不甘落后,大搞“造才运动”。国家加大了人才培养力度,先后批准建立了35个示范性软件学院;全国普通高等学校计算机科学与技术本科专业在去年413个的基础上,增加至475个;第二学位计算机科学与技术专业点今年新增8个;国外机构也加入了这一行列:印度国家信息技术研究院推出了“万人软件英才”培训工程;IBM启动了“培训10万软件天才”计划;微软工程师认证红火依旧……然而,来自信息产业部的数字表明,今年前8个月,我国通过认定的软件企业为4200家,但销售额超过亿元的只有十几家。一方面是软件人才培养的方兴未艾,一方面是软件企业规模效益增长缓慢。我们不禁要问:人才培养与企业发展之间是否缺乏“默契”,中国软件的发展到底需要什么样的人才?

  信息产业部电子信息产业管理司副司长陈冲指出,我国软件人才整体上存在结构不合理,知识更新速度慢,不适应国际化要求的弊端。软件开发人才的结构应是“金字塔”形,而目前的实际状况是高端人才短缺,中间人才过剩,软件技术工人匮乏。

  浪潮软件CEO王柏华则形象地将我国软件人才结构比喻为“橄榄球”形,缺少高级管理者和基础程序员。他认为,软件产业结构可分为“金领、白领和蓝领”。懂技术、行业知识和管理的软件高级人才是“金领”;系统分析及设计人员是“白领”;能够熟练编程的技术工人或基础程序员是“蓝领”。三类人才在企业的正常比例呈“金字塔”形。

  1998年到2001年,我国高校培养的计算机与软件专业人员分别为2.9万、3.3万、4.1万和6.2万人,其中硕士、博士以上的高层次人才仅占其中的5%。陈冲说,我国在软件总体设计、软件项目管理、软件研发等方面,人才缺口较大。专家甚至指出,阻碍中国软件企业做大的重要因素是“软件金领”严重不足。奥多比公司大中华区总经理皮卓丁认为,企业缺乏软件编程领头羊的现象应当引起重视,这与我国软件人才培养直到研究生阶段才真正开始编程序的方式有关,导致学生编程能力普遍不高。虽然软件人才学历很高,学士、硕士甚至博士,但他们只编几千行程序的经历无法满足大型软件项目的需要。中科院院士王选对此的看法是,作为一个软件专业人才,不编写几万行程序,根本不能算学过软件。然而国内至今还没有形成这样的人才培养方法。

  我国目前软件开发基本上依赖个人技巧,项目经理管理能力相对较弱。这一状况必须抓紧解决,否则短期内大量“软件蓝领”的产出,有可能为国外企业获得廉价软件人才提供契机,在输入少量“软件金领”与资金的情况下扎根中国。这对中国软件企业成为“巨人”会带来更大的障碍。

  国内存在着“蓝领根本不能编程,能编程的就不是蓝领”的错误观点。如今企业的软件开发人员基本上都是本科毕业,有的甚至是博士,这无疑是种人才浪费,好比“大炮轰蚊子”。在软件开发中,不仅需要很多技术水平高的中高级专业人才,实际工作中更需要大量的技术工人,这些人员只要会熟悉使用二三种编程语言编程即可。但现在由于教育培训体系没有跟上,导致缺少大量的软件技术工人,才会出现本科生当技术工人使用的情况。据预计,在未来5年内,“软件蓝领”需求很大。北京IT业,“蓝领”就是最紧缺的职位,缺口达四五万。仅靠国家投资的普通高等学校远远无法培养出如此多的“软件蓝领”。市场需求引来了很多民间投资的软件人才培训机构,它们在一定程度上缓解了传统软件人才培养体系的缺憾。据北京市软件产业促进中心介绍,北京的“软件蓝领”培训走在全国前列,其开创的软件人才封闭式培训项目,为民间力量培训“软件蓝领”摸索出了一条可行之路。这说明,民间培训机构定位于职业培训,专注于软件蓝领培训,具有很大的成长空间。

  另外,以培养软件工人为机制目标的软件学院浮出水面,也为缓解“软件蓝领”需求压力提供了新途径。同时使软件人才的培养由过去高校培养变为高校、软件学院和培训机构三级教育机构共同培养的模式,解决了高校教育和实际脱节的问题。

  不过,有些专家担心,会不会矫枉过正,出现“软件蓝领”人才培养过剩的趋势?王柏华认为,目前中国的软件行业多数还处在“手工作坊”阶段,可能会导致企业对突然冒出来的大量专门从事基础编程的“软件蓝领”们消化不良。必须尽快通过软件产业结构调整来解决。从长远看,“软件蓝领”发挥作用的重要前提——大规模工业生产已成气候,到那时再培养就晚了。

  软件产业的竞争说到底实际上是人才的竞争。陈冲认为,改善软件人才结构势在必行,目前特别是要加速培养四类软件人才,包括:软件企业管理、项目管理、国际市场开拓、精通各行各业应用的高级软件等人才。微软亚洲研究院院长张亚勤则从企业环境的角度提出了软件人才必须具备的基本素质。即,掌握最简单的知识;有团队合作精神;有激情,热爱计算机、热爱软件;有长远的眼光和开放的心态,能理解、跟踪全球技术,善于与不同人相处。

  同时,针对不同的软件人才机构,需要不同的培养机制。从长远来看,社会培训市场将会逐渐让步给软件学院或者更深层次的培训机构,通过这种机制,可以很好地改善国内软件人才的培养方式,使软件人才结构更合理。印度在过去的10年期间成为软件出口大国,其主要原因之一就是建立了若干“信息技术学院”、“软件技术学院”、“高级信息技术学院”,培养和造就了大量软件高级人才和软件工程师。

  据了解,我国今年软件销售预计将达357亿元,而发展目标是在2005年销售达到2500亿元,其中国产化率为60%。面对软件产业高速成长的机遇,早日形成更加合理的人才结构,才能赢得先机。

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